Sau 8 năm triển khai, tổ chức thực hiện Chỉ thị số 15-CT/TU, ngày 09 tháng 5 năm 2016 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Lào Cai về tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức nghề nghiệp và đảm bảo an ninh trật tự trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh.

Được sự vào cuộc của cấp ủy, chính quyền, sự nghiêm túc triển khai thực hiện của Hội đồng giáo dục các nhà trường thông qua nhiều nội dung, hình thức triển khai phong phú như: Tổ chức các đợt sinh hoạt chính trị theo chủ đề, chủ điểm thích hợp; việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên đề của các chi, đảng bộ nhà trường; quán triệt thực hiện nghiêm quy chế dân chủ, quy chế nội bộ, quy chế bảo vệ; đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Thường xuyên cung cấp cập nhật thông tin về công tác lãnh đạo, điều hành… do vậy đại bộ phận cán bộ, giáo viên, nhân viên trong ngành giáo dục Bảo Thắng đều có nhận thức chính trị, phẩm chất đạo đức tốt, tâm huyết yêu nghề, mến trẻ, gắn bó với nhân dân, có tinh thần trách nhiệm được nhận nhiều phàn thưởng cao quý của Đảng, chính quyền, của ngành, có cán bộ được công nhận nhà giáo ưu tú. An ninh trật tự trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn được đảm bảo an toàn góp phần tích cực nâng cao chất lượng dậy và học.

          Tuy nhiên, bên cạnh kế quả còn bộ lộ tồn tại, hạn chế đó là: Còn cán bộ quản lý giáo dục chưa thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ dẫn đến vi phạm phải xử lý kỷ luật; bạo lực học đường trong cơ sở giáo dục còn xẩy ra; sự phối hợp giữ gia đình, nhà trường trong quản lý học sinh chưa chặt chẽ; còn tình trạng học sinh bị xâm hại, chốn, bỏ học…

          Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Chỉ thị 15 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy cần phải:

          Một là, tiến hành rà soát đánh giá quy chế hoạt động của nhà trường; quy chế phối hợp giữa nhà trường với các ngành đặc biệt là với các tổ chức chính trị xã hội của địa phương trong việc triển khai Chỉ thị 15. Tiếp tục đưa việc quán triệt, triển khai Chỉ thị 15 của BTV Tỉnh ủy vào nội dung sinh hoạt thường kỳ, sinh hoạt chuyên đề của chi bộ nhà trường; gắn trách nhiệm của người đứng đầu cấp ủy, cơ sở giáo dục trong triển khai, tổ chức thực hiện các nội dung Chỉ thị;

          Hai là, xây dựng quy chế phối hợp giữa nhà trường, các tổ chức chính trị xã hội ở địa phương và hội phụ huynh học sinh để làm tốt công tác cung cấp, định hướng thông tin; tăng khả năng dự báo, chủ động nắm bắt dư luận xã hội liên quan đến hoạt động giáo dục để kịp thời phát hiện điển hình tiên tiến cũng như phản ánh tiêu cực liện quan đến công tác giáo dục;

          Ba là, đưa việc học và làm theo Bác trở thành việc làm thực chất, thường xuyên; đổi mới đa dạng các nội dung giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống cách mạng cho giáo viên, nhân viên và học sinh. Triển khai có hiệu quả chủ đề tư tưởng “Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo”; “nói không với bạo lực học đường”;

          Bốn là, thường xuyên thực hiện công tác kiểm tra, giám sát theo phương châm: Nâng, bồi, kiểm, sửa (Nâng là nâng cao nhận thức, bồi là bồi dưỡng kiến thức,  kiểm là tìm ra đúng sai, sửa là sửa chữa sai lầm, khuyết điểm)